9/2/2004,進(jìn)入企業(yè)幾天后，我們200多名畢業(yè)生被集中在一起，由人事部門組織簽定勞動(dòng)合同。一個(gè)小個(gè)子的人事人員把合同條文宣讀了一下，就要求每個(gè)畢業(yè)生簽字。我們拿到的是一份時(shí)間限死為8年，見習(xí)期一年，沒有試用期的長(zhǎng)合同，離職需按當(dāng)年平均工資按未履行合同一年一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。由于事先沒有準(zhǔn)備，會(huì)場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，大家對(duì)合同條款提出了各種各樣的異議。由于合同中對(duì)工資待遇等描述籠統(tǒng)，大家問題都集中合同期限、違約金與見習(xí)期條款等問題上。人事人員態(tài)度非常強(qiáng)硬，告訴大家合同期八年與支付違約金是公 
司的政策，去年還是十年呢，大家只有簽與不簽的選擇，不能更改合同時(shí)間。至于見習(xí)期條款是國家的規(guī)定，不能討論。合同里面刪掉了試用期條款，因?yàn)橥�見�?xí)期條款是重合的。如果大家認(rèn)為企業(yè)不適合自己發(fā)展，在見習(xí)期內(nèi)可以選擇離職。
　　在這次合同簽定過程中充分暴露出了各高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門工作的薄弱。在場(chǎng)來自于全國各地高校的200多名大學(xué)生，包括我這個(gè)以后投身于人力資源管理的，盡管吵吵了半天，我懷疑沒有一個(gè)人對(duì)見習(xí)期等條款有明確的認(rèn)識(shí)，心存疑慮的人聽說見習(xí)期相當(dāng)于試用期，而試用期勞動(dòng)者本人有權(quán)解除勞動(dòng)合同后，也都在合同上簽了字。不管怎么說，對(duì)一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生而言，這樣一份合同是有點(diǎn)嚇人的，我聽說有十幾個(gè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)沒有簽這份協(xié)議，但事后也都簽了。畢竟，我們沒有退路。如果畢業(yè)生不簽定這份勞動(dòng)合同，企業(yè)有權(quán)將畢業(yè)生的檔案退回原學(xué)校，而學(xué)校對(duì)這樣情況的處理就是打回原籍，那時(shí)是一種很嚴(yán)重的事情。在學(xué)生碰到這樣的企業(yè)時(shí)，高校就業(yè)管理部門政策的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作管理對(duì)象的，而把企業(yè)當(dāng)作利益共同盟友。
　　合同簽定后我查閱了有關(guān)見習(xí)期的條款，知道他們的解釋是不對(duì)的，見習(xí)期內(nèi)勞動(dòng)者沒有權(quán)利辭職。這就是說，企業(yè)利用我對(duì)勞動(dòng)法的無知，與我簽定了一份對(duì)我而言意義甚微的勞動(dòng)合同。里面沒有對(duì)薪酬待遇的具體描述，對(duì)工作崗位的描述可能是“企業(yè)工作”。更可笑的是，人力資源部以蓋章、辦落戶手續(xù)為名，將我們簽定的合同統(tǒng)統(tǒng)收了過去，直到離職，我也沒拿到我的勞動(dòng)合同。總而言之，我在沒有得到任何額外保證的前提下，就把自己的8年的就業(yè)自由交了出去，而且為了保證合同的履行，我同意設(shè)立大筆的違約金。這就是一個(gè)人力資源管理人員為自己簽定的第一份勞動(dòng)合同。這份勞動(dòng)合同給我?guī)�來了無窮的禍患，它留下的后遺癥部分到今天還沒有消除。
　　作為一個(gè)人力資源管理人員，在我的權(quán)責(zé)范圍內(nèi)，不誘導(dǎo)別人簽定長(zhǎng)勞動(dòng)合同是我一直堅(jiān)持的原則。我覺得利用自己的專業(yè)知識(shí)比勞動(dòng)者豐富，拿走勞動(dòng)者的就業(yè)自由是不道德的。而利用應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的巨大就業(yè)壓力與學(xué)校就業(yè)管理的壓力拿走他們的就業(yè)自由更是此中最惡劣的行為。因?yàn)楫厴I(yè)生剛剛踏入社會(huì)，對(duì)自己和所選擇的企業(yè)都沒有很深入的了解，這種時(shí)候讓他為今后十年、八年的生活作一個(gè)安排簡(jiǎn)直就是強(qiáng)人所難。這就如同強(qiáng)迫一個(gè)未成年的少女承諾長(zhǎng)大以后要嫁給自己一樣，利用別人的無知占便宜，這樣的企業(yè)說得輕一點(diǎn)是對(duì)自己極度得不自信，說得重一點(diǎn)，是缺乏以誠信為基本特征的商業(yè)道德。
　　不過社會(huì)上的企業(yè)是參差不齊的，我們不能希望每個(gè)企業(yè)都能充分考慮我們畢業(yè)生的利益。我們新人要加強(qiáng)勞動(dòng)法的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。我覺得學(xué)校應(yīng)該把勞動(dòng)法當(dāng)作公開課進(jìn)行教授，這樣也許能對(duì)提升全社會(huì)的勞動(dòng)法執(zhí)行情況起到點(diǎn)作用。